借助课件，教师引导幼儿按照“早晨起床——出门前检查书包——上学路上——上课——课间活动——放学”的活动顺序，边看课件边说出小学生一天主要的活动内容及行为规范，注意启发幼儿在判断对错中尝试整理一句完整的话，为下一步的表征积累经验。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/248361.html

相关阅读：大班随笔：我是哥哥姐姐了
大班其他教案：寻找春天
大班其他教案：小蚂蚁力气大
大班角色活动《七彩葫芦娃》
大班其他教案：让我们的城市更美丽