2、通过教学,启发孩子学习新授单词:wolf。
3、启发孩子体会英文教学带来的快乐。
教学预备:
场景创建(树林)、小兔子的头部装饰数个、大灰狼的衣衫、磁带
教学过程:
(一)场景创建(温习部分小动物单词)
展示小兔子的头部装饰,Whoisit?今日我们便来做rabbit做游戏,(孩子与幼儿教师一块儿带头部装饰)
Whoareyou?
Wearerabbits。(Music……):今日我们又要来做游戏啦,Areyouhappy?
(It’scarrot……gogogo——carrotcarroteateateat。
It’sgrass……gogogo——grassgrasseateateat。
That’smushroom……——mushroommushroomeateateat
(二)新授单词wolf
(凝重地Music……)guessguess,Whowillcoming?
(tiger、lion、elephant、bear……)
Look,Whoiscoming?
It’saWOLF。
改正孩子对新单词的发音。
Wolf长得怎样?是怎样走路的?
孩子跟着Music学wolf。Wolfwolf大灰狼……
(三)Game
《Wolfandrabbit。》
(愉悦地Music……)rabbitrabbitjumpjumpjump。……
(凝重地Music……)Whoiscoming?Wolf,wolfiscoming。……Rabbit,wearegohome!……Wolf
goback!
(反复一次)
(愉悦地Music……撵走大灰狼)
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