汤老师以一句“这是谁？”拉开了今天的活动，请孩子们想想瓶子宝宝没有新衣服怎么办？幼儿开动脑筋想到了给瓶子宝宝涂色，买件衣服，用纸巾包好等好办法，激发幼儿帮助瓶子宝宝的欲望，接着教师教授幼儿给瓶子穿衣服的发法：1、先用海绵吸水擦湿瓶身，给瓶子宝宝洗个澡。2、再把瓶子宝宝全身包裹住，露出脑袋（瓶盖处老师事先贴好了头像）3、然后用海绵亲亲瓶子，使衣服紧贴瓶子宝宝的身，这样瓶子的衣服就穿得整整齐齐，用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。第二环节汤老师安排的是瓶子的五彩衣，瓶子宝宝的新衣服穿好了，但是瓶子宝宝还是不高兴，请幼儿寻找原因，引发为瓶子的衣服装扮，教师示范用棉签醺上颜料，画上各种图案如：花、线等装饰，为展开幼儿的思维，教师还出示了两个制作好的先生和女士分别是线条装饰和花装饰的瓶子，为幼儿的操作作铺垫。第三环节，汤老师安排的是幼儿操作，孩子们根据教师的指令来到自己的桌面前，装饰起自己的瓶子宝宝，操作过程中，因为教师示范时用擦湿的方法打湿，由于孩子们拿到都是光滑的瓶子，孩子运用教师的方法就很难擦湿瓶子的身体，水在擦的过程中都被滑落到桌上了，留在瓶身的很少，几乎没有，幼儿给瓶子贴上纸巾时就费了很大劲，如果教师是说拍打，
中班美术活动《黄色的食物》课后反思
中班美术活动：瓶子的五彩衣
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