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奇怪的桥

编辑: 天高云淡 关键词: 大班社会教案 来源: 逍遥右脑记忆
设计意图:
由于我班的小朋友每逢遇到事情或困难,都不愿意想办法解决,所以,我通过语言活动“奇怪的桥”这个故事里面发生的事,让孩子大胆动脑筋想办法解决困难。

教学目的:

1、 以故事角色的身份想象、思考、理解故事的内容,发展创造

2、 懂得当同伴有困难时,应热心相助的道理。

准备:

1、 录音机、录像带、废旧材料。

2、 小鸡及ji妈妈头饰。

3、 在活动室内布置三个故事场景:小鸡的家、河面、对岸的。

教学过程:

1、 教师扮演ji妈妈,幼儿扮演小鸡在轻快的音乐中到“对岸的小山坡”上捉虫子吃,然后愉快地回家。

2、 ji妈妈在家里听到雨声,启发小鸡猜想这会对它们家产生什么影响,将会发生事。

3、 雨停了,ji妈妈启发小鸡们讨论过河的方法,选出一个最可行的方法.

4、 正当小鸡们准备用自己想的办法过河时,忽然它们发现水里已经有了一座桥,这是谁搭的呢? (启发幼儿大胆想象。)

5、 在音乐声中,ji妈妈带领小鸡们排队过河,来到对岸的小山坡上,回头发现不见了。妈妈让小鸡坐在自己身旁简单讲讲各自的过河经历,推测桥可能是谁搭的,为什么桥不见了。(放录像)

6、 吃完虫子后,ji妈妈启发小鸡自己想办法过河回家。

7、 引导幼儿带着疑问完整看一遍故事,说说自己听到了什么,圆圆的石头是否真的是石头。

8、 提供废旧材料,让幼儿利用这些废旧想办法过河回家。

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