1、律动：《大中国》、《采茶》、《织布》。
2、练声：《好娃娃》、《山谷回声真好听》，《山谷回声真好听》、《铃儿响叮当》、《雨中接妈妈》。
二、基本部分
1、谈话引入。
师：你们知道海军叔叔是干什么的呀?他们专门在哪里消灭敌人?
师：假如敌人从地面上向我们进攻，你们说，应该派谁去比较好?
教师小结：海军叔叔专门在海面上消灭敌人，假如敌人从地面上向我们进攻，我们就派解放军去消灭敌人吧!
三、欣赏音乐，了解音乐的内容和背景。
教师：就在刚才，我得到情报，敌人马上就要来了，而且他们这次果然要从地面上向我们发起进攻。
教师：解放军来了，他们挥舞着红旗，组成了红队。我就是这场战斗的指挥官，现在我派出一名侦察员先去侦察，其余的解放军战士马上跟我进行预备演习，准备战斗，你们都是解放军战士。
教师：现在指挥官问你们，在战场上，每一个战士一定要做到什么?
教师小结：那现在我就要求你们按照我的指示来操练。听明白了没有?
1、欣赏乐曲。
(1)引导幼儿观看画面“工农兵联合起来”，介绍曲名和音乐所表现的内容(团结起来力量大)。
教师：小解放军战士们，今天老师带来了一幅图，一起来看看这幅图里讲了什么?
教师小结：这首曲子就叫《工农兵联合起来》，画面上有很多的农民伯伯、工人叔叔、解放军，他们团结起来消灭敌人。
(2)幼儿随音乐一拍一拍地拍手，熟悉音乐旋律。
2、明确音乐性质。
(1)教师：听完音乐后感觉怎么样?好像是谁在做什么事?(并让幼儿在教室中，随音乐即兴做动作，体会音乐的性质。)
(2)感受乐曲的长短和特强。
教师：为了表示音乐更有精神，更有力，在有些地方喊“嘿”。我们边听音乐，边看老师指图谱。
教师：你们发现了什么?
教师小结：在乐曲的前半部分老师拍手有些弱，而到了后半部分渐渐变强了。第二个：乐句的长短不一样。
3、做身体节奏动作。
教师讲解操作要求。
第一部分：全体拍手(一拍一下)，到了打叉的地方喊“嘿”!或跺脚。
第二部分：拍手的力度逐渐增强，甚至在结束时为特强，喊“嘿”!或跺脚。
引导边看图边做身体动作。
4、教师放音乐，随着音乐表演一遍。
教师小结：小解放军演练的真好，下面我们要准备战斗了，你们都准备好了吗?
讲评幼儿学习情况。
三、结束部分。
复习歌曲《清凉夏天》，结束本活动。
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