Teachingaids :
1. 能够理解句型“Whereis … ? /Hereitis” 。
2.能积极参与游戏活动，激发幼儿对英语活动的兴趣。
Teachingarms :
教学实物（记号笔、软面超、书包、笔、纸等）
Teachingprocedures :
一、Warmup
Greeting
T :Hello . Goodmorning , boysandgirls .
C :Hello . Goodmorning , Kim .
T :What’stheweatherliketoday ?
C : It’sSunday .T :Whoisnothere ?
C : Nobody .
二、Tolearn
1.复习句型句型“Whereis … ?”
T :WhereisTom ?
Tom :Iamhere .
老师多次询问**在哪，帮助幼儿复习句型句型“Whereis … ?”
2. 游戏：猜猜看。
将教学实物（记号笔、软面超、笔、纸等）装进书包，请幼儿上前来摸书包中的实物，摸到一件说出英文，帮助其复习单词
3. 学习句型“句型“Whereis … ? /Hereitis””
T :Whereispen ? 将实物散落在桌子上，请一个幼儿上前，根据老师的指令找出相对应的实物。
T :Hereitis .
（此过程可以重复多次，让幼儿理解句型）
4. 游戏
（1）请五、六个幼儿手拿一件实物，听好老师的指令，当说到Whereispen，手拿pen的幼儿就向前一步，并说Hereitis . 找出相对应的实物。
（2）幼儿合作游戏，一个问Whereispen？一个找到pen，并说Hereitis .
三、Ending
T : Today , welearnthesentence“Whereis … ? /Hereitis”
Green grais on the ground (大班)
中班ILIKEPLAY
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