活动过程：出示图片，引导幼儿观察、讲述。
提问：1、这是在什么地方？他们在干什么？
2、这两个小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？
播放PPT课件，再次引导幼儿观察讨论，拓展经验。
提问：1、看完这个短片后，你认为在餐桌上还要注意哪些礼仪？
2、我们平时吃饭时，应该怎么做呢？
教师小结：我们在吃饭的时候要注意不要掉饭粒、什么菜都要吃、吃饭时不大声讲话和玩耍、还要注意讲究卫生、不用手抓饭抓菜等等，这些都是我们餐桌上的一些礼仪，这样吃饭的小朋友才是文明的小朋友。
幼儿自制宣传画，教师提出要求。
我们小朋友今天知道了这么多有关餐桌上的礼仪，今后也要学习他们在餐桌上的一些礼仪，对吗？
提问：1、可是还有一些小朋友不知道，那么我们怎么告诉别人要好好吃饭呢？告诉他们什么呢？
幼儿自制宣传画，教师巡回指导。
这里老师准备了很多的小图片，幼儿小朋友是做的对的，请你把它粘在绿色的圈圈里。有的小朋友是做的错的，请你把它粘在红色的圈圈里。（以便粘一边要告诉他们哦！吃饭时要………，不可以………。
3、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿，引导幼儿大胆地说。
四、宣传画展示，介绍。
1、请个别幼儿介绍。
2、幼儿相互介绍。
3、向哥哥姐姐进行宣传。
社会活动案例??我有一个家
礼仪习惯活动：问好的礼节
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/250508.html
相关阅读：我们需要清洁的空气（社会）
大鱼爱小鱼
中班社会教案：争抢球的孩子
今天我当家
社会：让别人快乐