教学目标:
1、学习单词chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,
dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip。(选取性)
2、温习已学食品单词。
教学预备:食品图片(由孩子现场画)。录音机一台,磁带1盒。
教学过程:
1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来,画得又好又快的同学作品展出,并导入教学课题。
2、启发孩子学习单词。
(1)展示孩子画的食品的图片,幼儿教师演示读音,孩子跟读。
(2)幼儿教师展示图片,孩子认读。幼儿教师纠音。
(3)幼儿教师读出单词,孩子找到图片。
3、游戏“商店”
请几个孩子扮Cashier,其余孩子扮客户到商店买食物,孩子先看看,选取自个儿喜爱的东西,接着,到Cashier那儿结帐,务必连讲3遍食品名字,Cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后,幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。
Lesson1food
教学目标:
1、学习单词chocolate,vegetable,bread,hot-dog,noodles。
2、初步理解“Doyoulike……”的涵义,会做出肯定或否定回答。
3、学习用部分单词作句型更换练习。
教学预备:
食品图片。录音机一台,磁带1盒。
教学过程:
1、交流导入。请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品。
2、展示图片。幼儿教师范读,孩子跟读。幼儿教师展示图片,孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词,孩子找到图片。
3、学习句型与谈话。
(1)幼儿教师解说句型,演示读音,孩子跟读。
(2)播放录音磁带,孩子效仿跟读。
4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片,请孩子讲出句型。
4、游戏:yesorno。
把孩子分为3组,依照幼儿教师展示的食品图片,1组孩子问:Doyoulike……喜爱吃的孩子站到yes的那一旁,高声讲:yes,Ido。
不喜爱吃的孩子站到No的那1组,并高声讲:No,Idon’t。
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