评析主题:在生活中各种各样的服饰很多,但对于各名族的服饰,幼儿并不熟悉。针对这节课,让幼儿以看图片的方式,来认识名族服装,了解名族服饰的特别,从而来区分名族服装。
细节描述:一首《爱我中华》的歌曲,带动了幼儿激发了幼儿兴趣。接着让幼儿了解各名族服装的特点,分别对藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族一一做了介绍,让幼儿通过看图片的方式,回答问题,主要从衣服的颜色、外型上进行了重点观察,使幼儿区分各名族服装的特点。
评析:刚开始的歌曲深深带动了幼儿,幼儿的兴趣也很高。但整堂课对我的感觉过于枯燥、简单化,在介绍各名族服饰时,就是让幼儿看图片说出服饰的颜色、外型等,提出的问题形式比较单一、死板,兴趣度也随之下降。还有,对于执教者预设的目标,幼儿未达到,教师在服饰上说的太过详细,而没有每个名族的服饰特点。因此,幼儿未清楚的区分名族服装。
看到了这位刚踏上工作岗位的新教师,态度如此认真,在课前集体研讨时,考虑到各种服饰要让幼儿带来,很难收集到。因此,我们建议毛老师的教案要重新写。后来,经过他认真的修改下,完整的教案与教学活动都有了进步。看来,这样的精神还是值得我们学习的。
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课后反思《民族服装真漂亮》
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