2、懂得使用待客语言：你好、请进、请坐、再见。
幼儿教学预备：
1、门铃一只;请一名外班幼儿教师协作幼儿教学。
2、预先与爸爸妈妈们谈话过，清楚孩子家中有哪一些伙伴。
3、角色教学游戏玩具数个。
幼儿教学过程：
1、“外班幼儿教师按门铃激起孩子兴致。
门铃响啦，我们应当怎样做?(问“你是哪个?”)
2、外班幼儿教师答道：“我是X教师，我是X教师的伙伴，X教师在吗?”
3、此刻应当怎样做?(请进，X教师好)
4、外班幼儿教师进来后向教师问好，客人进来了我们又应当怎样做?(请客人教师坐，在家应该请客人饮水，将好物品拿给客人吃)
5、引导孩子说一说自个儿家中的伙伴。你们是怎样接待的?
6、请几位孩子各自饰演客人，其余孩子做主人。
7、孩子分组开展角色教学游戏。
幼儿教学提议：
教学后可运用场景练习礼貌用语。
托班语言活动：学说词语＂啊呜＂
托班教案：故事《小兔找太阳》
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