这次的培训不仅安排了结合实际的理论学习，还有下园跟岗实践活动，我和同组的其他六位老师分配在了“杭州解放军第117医院幼儿园”。第一天的下园，我们摸索着换了两路公交车，经过了近一个小时才来到目的地，园所的小巧整洁是给我的第一印象，富有特色的角色游戏活动是给我的深刻印象。在小班见习了一天后要求我们进行课堂实践，我负责一节小班手工活动《小天鹅》，对孩子的不熟悉，对教育教学上的地区差异性使我对活动的开展出现了重重顾虑。
于是我通过班级老师对班级的孩子作了一定的了解后，对于入园不到俩个月的孩子在制作难度上尽量降低标准，对照《小天鹅》的制作示意图做了调整，如把要求幼儿制作两只“小天鹅”改为制作一只，并准备了多余的材料以备需要；把“天鹅”尾部的向不同方向的折法改为同方向折等。在设计活动时把活动目标“学习用按虚线折的方式表现天鹅的特征”；“ 练习沿实线剪和按虚线折的技能，促进小肌肉的发展”；“培养幼儿对折纸活动的兴趣”等三大目标。当我用“出示作品，引发幼儿兴趣”的方式进入活动主题时，发现孩子们被我的导入方式吸引着，并与我进行着积极的互动，于是我激情满满地按照我的设计思路进行着活动，在课堂中一味地记着“按虚线折”是这堂课的重点，所以在活动中采用画一画、说一说等方式帮助幼儿掌握看到实线剪一剪、
大班剪纸活动《蝴蝶和花》美的艺术
孩子的空间想象能力在一次次地折叠过程中得到提高
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