情感目标:
激发幼儿探索人体的兴趣,能积极参与活动。
技能目标:
1、知道人体上有许多关节,发现关节的有趣特点;
2、懂得怎样保护自己的关节。
物质准备:
1、关节娃娃图四幅,安全教育图三幅;人体骨架图一副。
2、拱型门一个、席子一床、小呼拉圈四个。
经验准备:
幼儿大概地了解过人体有哪些关节
活动过程:
一、开始部分
教师带幼儿玩钻、爬、跳、走的体育游戏,让幼儿在游戏中活动身体的各个关节。
二、基本部分
1、引导幼儿发现身体上有许多关节
①、提问:刚才我们在玩游戏的时候,身体的什么地方在动?
②、小结:人体上有很多关节,是关节让我们的身体可以运动。
2、请幼儿找一找身体上有哪些关节
①出示关节娃娃图,请幼儿分组去把娃娃身上的关节找出来,打上记号。
②游戏:“我说你动”。教师说某一关节名称,幼儿就动一动,扭一扭。
3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系
①、让幼儿体验关节不动时的感觉。
②、教师小结。
4、初步了解怎样保护关节。
①、请幼儿讲一讲怎样保护自己的关节?
②、出示图片请幼儿观察,说一说图上小朋友的行为对不对?为什么?
5、教师带幼儿做关节活动操。
三、结束部分
教师随机小结。
四、活动延伸:
在今后的活动中指导幼儿多进行关节运动,并随机教育幼儿要注意保护关节。
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