【活动目标】
　　
　　1、知道人的情绪会变化，会用“情绪温度计”记录自己的情绪，对情绪有初步的认识。
　　
　　2、懂得保持良好的情绪对身体有好处。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、通过谈话说说气温温度计的作用，知道气温的变化可以用温度计来测量。
　　
　　1、教师出示气温温度计，请幼儿观看。
　　
　　2、引导幼儿观察：
　　
　　（1）看，这是什么呀？
　　
　　（2）它是用来做什么的呢？
　　
　　3、组织幼儿结合自己的生活经验自由回答。
　　
　　4、小结：这是气温温度计，是用来表示温度变化的。
　　
　　二、通过欣赏音乐旋律及情绪脸谱，体验不同情绪，知道人的情绪也是会发生变化的。
　　
　　1、欣赏音乐旋律。
　　
　　（1）老师这里有两段音乐，请小朋友听一听，听完之后说说你们有什么感受？
　　
　　（2）引导幼儿倾听《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己情绪的变化。
　　
　　（3）鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。
　　
　　（4）小结：《快乐舞》音乐比较欢快，让人听了很高兴，可是《小熊的葬礼》听了却让人很伤心。
　　
　　2、引导幼儿欣赏情绪脸谱图。
　　
　　（1）看，这些是什么呢？
　　
　　（2）谁愿意说一说的。
　　
　　（3）你有过这样的表情吗？什么时候有过？
　　
　　（4）鼓励幼儿大胆讲述。
　　
　　三、通过认识情绪温度计，知道情绪同气温一样会变化。
　　
　　1、师：看，这是什么呀？你们认识吗？
　　
　　2、组织幼儿大胆猜测。
　　
　　3、老师介绍：这是情绪温度计，是用来测量我们情绪的，温度高表示高兴，温度低表示不高兴、伤心等。
　　
　　4、组织幼儿和同伴说说自己的情绪。
　　
　　5、引导幼儿根据自己的情绪调试情绪温度计。
　　
　　6、师幼集体http://www.jy135.com/检查。
　　
　　四、通过故事欣赏，了解情绪对健康的影响。
　　
　　1、师：你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益？
　　
　　2、组织幼儿自由讨论回答。
　　
　　3、老师带来了两个有趣的故事，听完之后大家一起说说它们的情绪是怎么样的，对身体健康有什么影响，好吗？
　　
　　4、教师讲述故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，幼儿倾听。
　　
　　5、通过这两个故事你明白了什么呢？
　　
　　6、小结：我们知道了让自己天天都高兴、开心，这样我们的身体也会变得更健康。如果整天生气或是不开心，就会生病。
　　

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