【活动目标】
　　
　　1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。
　　
　　2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。
　　
　　3、培养幼儿的想象力和互相合作精神。
　　
　　【活动准备】
　　
　　红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、《找对应》
　　
　　教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力，在活动中还可以提高孩子的反应能力。
　　
　　二、《比多少》
　　
　　教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反应能力。
　　
　　[游戏规则]
　　
　　1、游戏前将孩子分成红蓝两队。
　　
　　2、游戏开始后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。
　　
　　三、《扭扭走》
　　
　　教师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。
　　
　　[游戏规则]
　　
　　首先孩子要将红蓝魔方按照红蓝红蓝……的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间要有一定间隔，能够绕S线走。
　　
　　四、《跳跳跨跨》
　　
　　在上一个游戏的基础上，教师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式按照红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳跃和分脚跳跃，主要锻炼孩子的跳跃http://www.jy135.com/能力。
　　
　　[游戏规则]
　　
　　孩子在第二关游戏之前，要将魔方重新按照红红蓝蓝……的规律按一定间隔摆放好，看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。
　　
　　五、《叠叠高》
　　
　　教师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，锻炼孩子的跨跳能力。
　　
　　[游戏规则]
　　
　　孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。
　　
　　六、《搭建城堡》
　　
　　红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组，主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。
　　
　　[游戏规则]
　　
　　1、教师再次将孩子分成红蓝两队，请小朋友用自己队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。
　　
　　2、在搭建城堡过程中小朋友不能走出自己队的圆圈中，看看那队的小朋友搭建的城堡最高，并且还能最快搭建完。
　　

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