【活动目标】
　　1、大胆表现皮影的动态，感受皮影表演的乐趣。
　　2、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，产生喜爱民间艺术的情感。
　　【活动准备】
　　皮影戏的视频、PPT、皮影道具、剪刀、记号笔、炫彩棒等。
　　【活动过程】
　　一、欣赏皮影（意图：了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。）
　　请小朋友来猜一个谜语，谜底是中国人发明的，是中国传统文化。说话不用自己嘴，几根木棍撑筋骨，关节能够动一动，扁扁身体会表演。
　　1、师：小朋友，前几天我们一起在电脑上看了皮影戏，你们觉得皮影戏好看吗？
　　教师小结：是呀！皮影戏是我国最古老的剧种之一，是中国人发明的，演员用木棍或者用线拎着就可以演出精彩的故事。它的演出很方便，连外国人也很喜欢呢！
　　2、师：今天老师带来了一些皮影的图片，这些图片上的动作都是不一样的，一起来看看吧！
　　欣赏PPT1?3：请幼儿来模仿动作。
　　师：你们模仿的都很像，这些皮影人的每个关节都可以活动，这样表演起来才生动，大家才爱看。
　　跟着音乐做动作。
　　欣赏ppt3：皮影人非常的特别、是我们中国人的骄傲。你觉得皮影人哪里最特别？
　　小结：皮影人衣服的线条非常优美，都穿着大大的袖子，就像梯形一样，舞动起来很好看。
　　二、制作皮影（意图：感受皮影的动态特征。）
　　1、师：今天我们班级的皮影戏剧场开幕了，要来表演节目，大家鼓掌欢迎哦。
　　小小皮影戏剧场还却很多的演员，我们一起来做皮影人吧。
　　师：我已经帮你们准备好了皮影的头和身体，还缺什么？（四肢）
　　师：那皮影人的四肢都是什么形状的呢？
　　2、欣赏PPT5?6。
　　师：皮影人的手臂和腿都有点像梯形。
　　师：现在开始做手臂了，先拿一块云彩纸，然后用记号笔在纸的最上面画出梯形的手臂，还有关节，以后再用剪刀沿着轮廓把它剪下来，剪的时候要将手臂分成两部分。手臂已经好了，用回形针把它连起来。
　　师：谁来试一试做另外一只手臂。（请个别幼儿尝试。）
　　教师将事先准备好的两条腿连接到身体上。
　　师：我的皮影人已经做好了，可以开始表演了，你们也去试试吧！
　　3、幼儿表现。
　　师：这些皮影人的五官都是侧面的，你们自己画一画，然后将衣服装扮好，画好四肢，装饰一下再剪下来和身体进行连接。
　　指导重点：
　　（1）鼓励幼儿大胆表现皮影人四肢的特征。
　　（2）帮助其进行四肢与身体的连接。
　　（3）提醒幼儿进行衣服的装饰。
　　三、表演皮影（意图：体验皮影会动的乐趣。）
　　师：皮影戏表演开始了，你的皮影做了什么动作呀？

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