我们小班的孩子才入园两个多月，对于绘画、手工可以说是无概念、无基础，有的幼儿入园前可说是在家没拿过画笔，没用过剪刀，动手能力很弱，如果要他们独立完成一幅漂亮的画或是制作漂亮的手工，确实比较困难。儿童的绘画始于涂鸦期，同时希望幼儿能够在活动中体验到涂鸦的快乐，又能获得成功的体验，于是我为孩子们选用了《七彩小补丁》这个活动内容，题材源于生活，能体现浓浓的“生活味”，通过装饰补丁，“补洞洞”让孩子们能获得成功的快乐。
11月11日，有着四个1111的日期，是我第一次在我们行知园进行生活化美术研讨课堂展示；作为青年教师在我们行知园的第一次“亮相课”；第一次有着园领导和他班的老师（我的同事）来听我的课；第一次带着“紧张”进行我的课堂教学活动。
本次活动前，虽大量精心准备了许多，教案也修改了多次，但活动中还是出现多多状况和存在多个不足。第一次有客人老师来我班听课，对于入园两个多月的孩子们来说，确实感到很好奇、兴奋，头转向客人老师，小眼睛盯着客人老师，活动刚开始那会儿有个别幼儿都没能进入上课状态。
我和孩子们一样，第一次有人（领导和同事）来听我的课堂，不免有些紧张，没等孩子们全安静下来，就开始进行我的课堂教学活动。活动的第一部分中，出示了有破洞的花纹衣服，
反思绘本阅读《好饿的小蛇》
小班的计算??《好吃的水果》
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/256767.html
相关阅读：小班教学活动：眼睛看到了什么
我阅读，我快乐??《蛤蟆种瓜》教学反思
音乐活动《宝贝在哪里》活动反思
小班美术《快乐的颜色》教案反思
小班早期阅读《小兔孵蛋》教案反思