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大家一起想办法 托班活动 计

编辑: 天高云淡 关键词: 大班区域活动 来源: 逍遥右脑记忆

幼儿在玩活动区时,我发现建构区的幼儿在活动时很茫然,手里拿着玩具不知道怎么与伙伴玩。有时只顾自己玩,没有合作的意识,玩具扔的满地都是,甚至有时会因为一件小东西抢来抢去。

根据这个问题,我组织了一次教育活动。我把孩子组织在一起,先到建构区看了看他们的家。(玩具满地,玩具也在地上等)“你们喜欢这样的家吗?”

“不喜欢”大家异口同声的答道。

大家一起讨论:“应该怎样玩?怎样才能不和小伙伴吵架?娃娃家的玩具应该怎样玩……我们一起想想办法吧!”

这时,大家都争先恐后的抢着说,宇宇说:“玩具是大家的,不能抢玩具,要互相谦让。”科科说:“不能把玩具都扔地上,小玩具会疼的。”彬彬:“玩玩具时声音不能大,你大声音说话就会吵到别人的。”…… 从他们的回答中可以看出,其实他们知道其中的游戏规则,只是一玩就忘了。

“那你们说说,你们在家时爸爸妈妈还有你都做些什么?”婷婷:“爸爸看报纸,妈妈收拾屋子,我玩玩具。”耀耀:“妈妈和我一起玩,爸爸上班去。”……他们都能说出来。“那你们当爸爸妈妈时,怎么做呢?”孩子们纷纷举手说,莎莎:“我当妈妈,给孩子包饺子吃。”超超:“我当爸爸,我要上班挣钱。”……“你们说了这么多,说得都很对。那为什么玩玩具时不是这么做的呢?在与小伙伴玩时,要相互谦让,出现问题要好好商量。……”通过谈话引导幼儿学会协商,明确自己角色的职能。当发现游戏中不良行为时,应及时分析原因,及时给予随机教育将问题解决。

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