刚上课，就给孩子们放了各种各样动物的叫声，模仿是孩子们的天性，听到那么多声音的时候，孩子们都兴奋极了，模仿这个叫，那个叫，教室里一下子就炸开了锅。看到大家这么积极地表现自己，我们的新课就自然而然地开始了。
小动物的叫声很吸引人，我让一些孩子学动物叫，然后让其他的孩子猜猜是什么动物在叫。很多熟悉的小动物，孩子们一下子就用英语说出来了。然后我就用英语问：“Do you like dogs?”“Yes I do. Yes I do.”大家争先恐后地说。这时候，我想着给孩子们复习一下对于动物的描述。说说动物的特征，大家都讲得很不错，描述得头头是道。
最精彩的是孩子们扮演自己喜欢的小动物的那节课。我让孩子们做了自己喜欢的小动物的头饰，孩子们戴上头饰，这样介绍自己：Hello, I am a (dog).Look at me. I have a big head.… I like bones.… 让孩子们根据自己的能力，会说的多说几句，不会说的就少说几句。基本上每个孩子都在这样一个他们喜欢的情景中说了很多想要说的东西，我么就乐得在旁边给他们指指说错的地方，看着他们踊跃的样子，发现课堂气氛就这么被调动起来了。
一天的课，很快就过去了，虽然天很热，可孩子们的热情更热。好的情景总能很好地调动学生们的积极性。学习的快乐大概就在于此吧。希望每天的学习都可以这样精彩。
大班英语观摩课反思
英文活动：会说话的小铃
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