宣宣是这个学期5月才进来的新生，年纪比我们班的孩子都小，是中班的年龄。他刚刚进来的时候，老实说还真让我感到为难，因为我们已经在开始为了六月一日的活动开始准备体操和合唱了，其中体操动作已经大致排练完整了，如果再插进一个孩子，那队伍就势必要重新打乱，更何况中班年龄的孩子，要让他在短时间内赶上较为复杂的团体操肯定存在着难度。虽然如此，但一想到他既然来到了我们的大（6）班，无论多晚，都是我们班级的一员，转校的孩子本来就容易感到孤单，如果再让他孤零零的在旁边看我们排练和表演，他的心里肯定不好受。和其他两位老师一商量，我们便马上决定让他加入了团体操的演练中。不出所料，在一开始的排练中，因为不熟悉动作，又跟不上别的孩子，宣宣在队伍中显的格外不协调，他自己也觉的有些沮丧。有一天在我纠正他的错误动作后，他轻轻对我说：“我不想跳了~~”我看得出来他其实是口不对心，就鼓励他说：“你比刚刚进来的时候跳的好太多了，为什么不跳下去呢，等到六一节，你爸爸妈妈看见了，肯定非常的高兴呢。”他被我这样一说，就又高兴起来。我知道他是真心的想参加到这次活动中来的，便和其他两位老师也抽出时间，单独的给他进行训练，虽然应为年纪小，他的进步不是很大，但看到他高高兴兴的样子，心里也觉的很安慰。

事实上，在排练团体操的过程中，我们班有很多孩子，特别是很多男孩子，真的不是跳的很好，我们老师们必须要花上很多时间和精力去一遍遍的纠正他们的动作，非常的累人。但相比较抽出一些孩子，或者只挑女孩子去参加“六一”节的排演，我更高兴看到全班的孩子们一起参加，也许出来的效果不会太漂亮，成绩也不会高。但我觉的这样才能体现出全班孩子的团结，与其只为了表面的好看和成绩，而让很多孩子伤心和遗憾，让全班的孩子一起高高兴兴的“手舞足蹈”一番，让他们为两年的幼儿园生活画下一个美满的句号，才是最重要的。无论如何，孩子的感受永远比表面的荣誉来的重要，让我们一起快快乐乐的跳舞唱歌欢度“六一”吧，无论是否好看，记住，大（六）班的孩子，一个也不能少哦。

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