活动目标:
1、引导关注声音产生的原因,关注声音的多样性 (可变性)。
2、 培养幼儿的探索兴趣,对提出的疑问喜欢动脑筋探究。
活动准备:各种乐器、相同的玻璃瓶8个、水、记录单、笔。
活动过程:
一、玩乐器
(一)让乐器发出声音
1、请小朋友动脑筋用各种方法让这些乐器发出声音。
2、幼儿分享交流:各种不同的方法。
3、探究:声音是如何产生的?
A、演示:鼓上的小米粒;
B、感知发声时喉的振动;
结论:物体互相碰撞,产生振动才能产生声音。没有了振动,也就没有了声音。
(二)感知不同的声音
1、讨论:为什么不同的乐器会发出不同的声音?
结论:由不同材料制成的乐器,它们产生的振动也就不同,声音当然也就不同了。
爱护自己生活环境的环保小卫士
[教案]苹果
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/259358.html
相关阅读:科学活动:小球别跑
大班科学:植物的茎
幼儿园科学主题教案《小白兔蹦蹦跳》
活动名称:蝌蚪变青蛙
《小鸡的一家》之延伸活动(幼儿园科学认知活动)