2、培养幼儿的分析能力和思维能力。
准备：1、知识经验准备：幼儿已认识过三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、椭圆形等。
2、物质准备：幼儿操作材料每人一套;胸卡与幼儿人数相等(画有不同颜色、形状、大小的图形);音乐磁带。
活动过程：
一、出示“奇妙的口袋”引入，激发幼儿兴趣。
1、师：今天老师带来了一个奇妙的袋子，(出示奇妙的袋子)你们想知道里面藏着什么秘密吗?
2、教师边念儿歌边出示图形娃娃，让幼儿说其名称及特征。
(儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸。)
二、幼儿探索、操作，教师指导
1、师：小朋友们真聪明，所以今天我们班来了许多的图形娃娃，每一组都有，它们想请小朋友们帮个忙，帮它们找到和自己一样的好朋友，等会儿你们轻轻地走到各自的那一组去，想想要用什么办法来帮助图形娃娃找到好朋友，然后告诉老师和小朋友。
2、要求：①在自己的位置上安静地操作，不能争抢。
②帮图形找到好朋友后，要说出你是用什么办法找到的，用了几种办法。
大班数学活动：认识左右
大班数学:我的小闹钟
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/259360.html
相关阅读：图形宝宝找家（数学）
有趣的大和小
玩玩数学填空题
数学活动??超市里的数宝宝
幼儿园数学活动《认识大小》