2、学习运用简明的语言讲述图片所表达的意思
活动准备：《郊游》的音乐、课件，六张图片
活动过程：一、音乐导入
1、(放《去郊游》的音乐)师：“小朋友，听!这是什么音乐呀?”
2、师：“你们想去智慧树做游戏吗?(要)那我们准备好，乘着汽车出发吧!”
二、智慧树下做游戏
(开着汽车进入活动室。)
1、音乐停，师和幼儿同说：“智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。”
2、师：智慧树到了，请小朋友找个座位坐下来。(幼儿找位置坐好)
3、师“咦!红果果，绿泡泡怎么都不在呀?他们去哪儿了呢?”(打开课件)
4、师“小朋友，你们会玩吗?(会)那我们现在就开始玩游戏吧。”
(玩10的碰球游戏，先集体碰再个别碰)
5、师：“你们有没有玩10的碰球游戏呢?我们一起来瞧瞧大门有没有打开了。”
(点课件)
6、师：“我们先来看第一幅图，谁能把这幅图来讲一讲?(请幼儿讲述图画的意思)
7、师：谁能用一道算式把这幅图表示出来呢?(幼儿回答)回答对了吗?(点课件)
活动名称：数学活动“天气统计”(大班)
大班数学活动：认识“>”和“<”
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