2．正确辨析爱护环境的行为，能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。
二、活动准备
1．课件。
三、活动过程
（一）设疑，激发兴趣。
1.出示兔子图：
师：看，这是谁？（兔子）她的名字叫罗佳。她呀，住在这片美丽的青草地上。
师：看，这些是罗佳的邻居，谁认识？
师：嗯，是猪的一家，这是猪妈妈；还有狐狸一家，这是狐狸妈妈；还有……他们生活在这么美丽的青草地上，心情怎么样？
那罗佳看到这样的景象，他的心情会怎样？
（二）猜测故事的奇妙转折。
1． 看，罗佳的表情怎样？他看到了什么会这么震惊？
2．引导幼儿观察图片，从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去处以及发生的趣事。
（1）都有些谁从这堆垃圾山里走出来了？
（2）还有谁也从垃圾山里走出来了？垃圾为什么会变成狐狸的样子呢？垃圾狐狸是怎样惩罚狐狸妈妈的？
（3）这是谁的家？发生什么事了？
3．继续将图片看完。
师：原本美丽的青草地上扔了这么多的垃圾，想一想到了热乎乎的夏天会发生什么更槽糕的事情？
师：如果你生活在这里，看到这么多的垃圾，你会怎么做？（把垃圾清理掉）
师：青草地上的动物们跟你们的想法是一样的。
小结：只要人人都不乱扔垃圾，我们的环境就会很美。
（三）正确辨析保护环境的文明礼仪行为。
1．那除了不能乱扔垃圾，还有哪些行为也是保护环境的呢？
2．播放课件，辨析图片中的行为是否文明。
大班爱护环境活动：魔幻青草地
大班健康与社会活动设计--- 滨州名酒酒飘香
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