活动准备:
教学挂图60—27
活动过程
一、出示故事中的各种劳动用具,引导幼儿认识各种工具
出示图一:小朋友看看,图上都有些什么?谁来说说这些小工具都有什么用呢?
二、引导幼儿观察故事画面。
1、出示图二:你们看到了什么?它们在劳动的时候心情怎么样?你从哪里看出来的?他们为什么这么开心?
2、出示图三:你们在这幅图上看见了什么?扫把和垃圾斗在干什么?猜猜它们会说些什么?
3、出示图四:这幅图上小工具们在干什么?这是什么时间?
三、老师完整讲述故事。
1、教师完整讲述故事。
2、提问:
——故事的名字叫什么?
——水桶是怎么工作的,他的心情怎么样?
——抹布是怎么工作的?他的心情怎么样/
——扫把和簸箕两兄弟是怎么工作的?他们的心情怎么样?
3、再次欣赏故事。
四、教育幼儿热爱劳动
1、 抹布、水桶、扫把、垃圾斗劳动的时候很累,可是他们为什么很开心呢?(劳动是一件快乐的事情,看到自己劳动之后干净、整洁的房间小工具们再辛苦也觉得很高兴、很快乐。)
2、你们喜欢劳动吗?为什么?(教育幼儿热爱劳动。)
语言活动《巨人的食物》教学反思
语言组织培养教案:我的家
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/260055.html
相关阅读:语言活动:祝你生日快乐
识字:象形字“象”
选图讲述(语言)
语言讲述活动:铅笔盒上的故事
基于生活经验??语言《大卫,不可以》