【活动设计】
　　大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。剪纸的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿，他们非常乐于探索，喜欢尝试剪折窗花和一些简单的图形，装扮自己班的窗户和角色区等，给他们带来很多的乐趣。这次的青蛙剪纸继续在对称的基础上采取折画剪的步骤，用折剪的办法给孩子们呈现镂空形态的青蛙纸艺品，进一步提升剪纸的技能，给孩子们美的享受。
　　【活动目标】
　　1、知道青蛙是夏天里热闹的一员，想像它们多变嬉戏的丰富画面。
　　2、探究青蛙的剪纸步骤，尝试用镂空折剪的方法进行青蛙多种姿态的设计。
　　3、进一步拓展幼儿的剪纸技能，感受剪纸活动所特有的艺术美。
　　【活动准备】
　　1、青蛙剪纸步骤PPT。
　　2、镂空部分的折剪图例。
　　3、贴有荷花和池塘背景的展板。
　　4、镂空形一些动物。
　　【活动过程】
　　一、情景导入，畅想青蛙们夏夜里嬉戏的丰富画面。
　　1、出示贴有荷花和池塘背景的展板：孩子们，看这个小池塘怎么样？那夏天的晚上谁会到小池塘里来玩呢？听??（播放青蛙鸣叫录音）
　　2、是呀，夏天来了，劳动了一天的小青蛙们都到小池塘里来聚会了，那它们在玩些什么呢？你能用动作来模仿给我们看吗？（让孩子们在想象的基础上结合PPT讲述并表现动作，畅想青蛙们夏夜里嬉戏的丰富画面，为后面的形态设计做好铺垫）。
　　3、好一个热闹的池塘聚会呀，那怎样把这些可爱的小青蛙们变到这个小池塘来呢？今天我们可要用剪纸的方法来设计和剪出各种各样的小青蛙，大家一起来布置一个热闹的池塘聚会。
　　二、探究青蛙的剪纸步骤，尝试用对称的原理进行青蛙多种姿态的设计。
　　（一）观看青蛙的PPT剪纸步骤，尝试青蛙的第一次剪纸。
　　1、观看青蛙的PPT剪纸步骤：
　　（1）（出示青蛙的剪纸样品）那怎样才能剪出这只可爱的小青蛙呢？我们一起来看一个PPT。
　　（2）交流观察所得：你看懂了吗？谁来分享一下？
　　2、尝试青蛙的第一次剪纸：
　　（1）那我们就按着这个步骤一起来动手试试吧。
　　（2）幼儿看着剪纸步骤尝试剪纸
　　3、分享和梳理剪纸过程中的疑难点：
　　（1）孩子们，你们都剪成功了吗？谁来跟我们分享一下？
　　A、请几个成功的孩子来展示分享他们的青蛙作品，让他们说说镂空部分的剪法。
　　B、再请没成功的孩子来说说他们遇到的困难，学习借鉴成功孩子的有效剪法。
　　（2）集中梳理青蛙身上镂空部分的把握：
　　原来青蛙身上的镂空部分是用折剪的办法来完成的，可是在折剪中老师发现了两个问题，我们一起来讨论一下：
　　问题一：（出示眼睛剪坏的青蛙）为什么采用了对折镂空剪，还会剪坏眼睛？（强调：画的时候青蛙的眼睛要圆又大，便于折剪）
　　问题二：（出示背上条纹不对称的青蛙）这只青蛙的条纹对称吗？（老师演示不对称的剪纸观察所得）怎样剪出青蛙背上对称的条纹？（强调：双层折叠剪，确保对称美）
　　（二）结合难点的梳理，再次进行青蛙的第二次剪纸，并有机地融进青蛙形态的创意设计。
　　1、现在，让我们再来动手吧，看谁能成功地剪出一只可爱的青蛙来。在画青蛙的时候先想一想你的青蛙在干什么，它的前腿和后腿是怎么摆的，希望你们的青蛙都有不同的形态。
　　2、重点指导能力低弱的孩子，帮助他们克服镂空部分的折剪，体验成功的乐趣。
　　三、展示分享，欣赏剪纸活动所特有的艺术美。
　　1、孩子们，你们的青蛙剪好了吗？我们一起把它送到池塘里来吧。（展示孩子们的作品，呈现夏夜蛙趣的热闹景象。）
　　2、谁来说说，你的青蛙在干什么呀？
　　3、瞧，夏天的夜晚因为有了这些小青蛙而变得非常热闹，好一幅夏夜蛙趣图呀！
　　瞧，谁也来参加池塘聚会了？（出示对称图案下的镂空小动物造型，欣赏和拓展剪纸活动所特有的艺术美）
　　四、活动延伸：
　　今天我们学会了用镂空的方法来折剪小青蛙，在这次剪纸活动中你觉得还有难度吗？在区域活动中我们可以用同样的方法来尝试一下其他小动物的剪纸，相信大家一定会成功。

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