一、认识好朋友
出示蓝色圆形、黄色圆形,和小兰、小黄打招呼。
二、集体阅读大书
选择绘本《小兰和小黄》中的部分画面和幼儿进行集体阅读
三、自主阅读绘本
边阅读边配乐讲述故事
我的感想:
1.选择绘本《小兰和小黄》,通过集体阅读大书、自主阅读小书的环节,让幼儿对绘本内容有所了解,渗透颜色的认识、游戏的学习等,适合小班幼儿的年龄特点。
2.如果集体阅读环节能更精简些,只选择1~2个画面进行重点阅读,然后让孩子自主阅读,之后再让孩子在分享阅读过程中对某些画面做进一步解读,这样孩子的主动性可能体现会更好。
儿歌《小鸭找妈妈》(小小班)
托班语言活动教案设计6篇
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