二、活动准备
1.幼儿准备：已欣赏过有关水族馆的影碟，丰富有关水族馆的经验。
2.教师准备：多媒体、录音机、磁带及相关道具。
三、活动过程
1.复习《网小鱼》
2.完整欣赏音乐，初步感受音乐的旋律和节奏。
小朋友们，你们喜欢听音乐吗?今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的音乐，请小朋友们听一听。
3.播放音乐，借助图谱进一步感受音乐。
(1)分享对音乐的感受。
“听了音乐后你感觉心情怎么样?你想到了什么呢?”
(2)出示图谱，介绍曲名《水族馆》，讲述故事。
情境导入：在水族馆里长着一些又长又大的水草，他们随着波浪轻轻地飘舞，这时游来了一群小鱼，水草看见小鱼忙停住不动，生怕会被伤害。小鱼儿们游累了，停下了休息一会儿，水草就悄悄地舞动起来，小鱼揉揉眼睛醒来了，水草停住不动了。小鱼儿们在水草中穿来穿去捉迷藏，累了又停下来睡一会儿，水草也开心地跳起舞来。突然，游来了一只饥饿的大鲨鱼，水草用它长长的叶子挡住了小鱼，成功地避开了危险。
(3)借助图谱再次完整欣赏音乐(分辨AB段音乐的不同)
幼儿边听音乐，边看图谱。感受图谱和音乐关系。
“现在我们一起来看一看图谱，来听听音乐。听听什么地方是水草跳舞，什么地方是小鱼游。比比谁的小耳朵听得最仔细。”
熟悉乐曲，介绍曲式结构。
4.分段欣赏音乐，引导幼儿理解音乐中的不同形象。
(1)欣赏A段表现水草形象的音乐，启发幼儿用舒展、优美的身体动作表现水草的舞动。
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