【活动目标】
听懂故事所表达的意思。
【活动准备】
教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》,纸折的鸟一只。
【活动过程】
1、教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼:
??“小朋友们大家好!我是小鸟飞飞。今天我要讲—个故事给你们听。”
2、教师随着故事录音的情节发展,逐一出示图片。
??“还记得故事的名称叫什么?”
3、教师讲故事,幼儿边听老师讲故事边看图书。
4、教师重复讲故事,鼓励幼儿跟老师学说简单的语句:是谁在唱歌?小鸟,你冷不冷等短句。
提示:
1、教师在区域活动中进行此内容时,参与活动的幼儿可以轮流进行,以便幼儿能有更多的机会与老师互动、交流。
2、活动后,可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。
3、故事的录音内容可经常让幼儿倾听。
4、教师可将教学挂图裁剪开后,制作成一本大图书。
附故事:雪地上的小鸟
听,是谁在唱歌呀?看,原来是小鸟飞飞在唱歌呢。
“你好!飞飞,你冷吗?”“红红,我不冷,羽毛就是我的衣服呀!”
“飞飞,我给你吃苹果好吗?”“谢谢,我喜欢吃小虫子。”
不好了,大风把红红的气球吹走了。
“别着急,我来帮助你。”
“谢谢飞飞,你真好。”
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