2.在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识.(情感技能)
活动准备:对游戏的一个初步认识.
活动过程:(一):讲解喊数抱团
师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣.)
师:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团.依次类推.(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)
(二):游戏中
师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性.找不到的 孩子受到一定的惩罚.(多玩几次,同上进行)
(三):游戏结束,放松运动结束
师:老狼老狼几点钟结束游戏.
反思:喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充.数的应用就体现在这里了.找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识.
中班活动设计《好玩的球》
瓶瓶罐罐总动员??幼儿园中班趣味晨间活动
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/270213.html
相关阅读:游戏化体育课案例:小兔拔萝卜
中班体育说课教案《好玩的纸板》
中班舞蹈活动《洋娃娃和小熊跳舞》
找到适合他的锻炼方法
野营脱险(体育)