【活动目标】
　　1、通过钓鱼、分鱼的活动，练习将三个数按组成关系排四道题，发展心算能力。
　　2、培养积极思维及创造能力。
　　【活动准备】
　　教具：鱼若干（鱼上面数字1～8）、猫头饰若干。
　　学具：每组若干只盆子及鱼（也有数字）。
　　【活动过程】
　　一、钓鱼出示池塘，你们看有什么？（鱼）今天老师做猫妈妈，你们做小猫，一起来玩游戏好吗？（好）今天猫妈妈要带小猫去钓鱼，这些鱼上都有1个数字宝宝，请小猫钓三条鱼，要求三条鱼上的三个数能排出四个算式。
　　1、老师先钓数字为1和8的两条鱼，请幼儿再钓一条（数字为7），可排出四个算式。
　　引导幼儿说出四道算式：1＋7＝8，7＋1＝8，8－1＝7，8－7＝1
　　2、刚才那么多小猫只吃这么点鱼，太少了，我们再来钓两条，多吃一点。
　　老师再钓数字为6和2的两条鱼，请他们补钓一条鱼（数字为8），三个数也能排四个算式。
　　引导幼儿说出四道算式：2＋6＝8，6＋2＝8，8－2＝6，8－6＝2
　　3、请幼儿独自钓三条鱼（鱼的数字分别为3.5.8或4.4.8），分别请幼儿进行三个数排四个算式的口算练习。
　　二、分鱼每组桌上有若干只盆子，若干条鱼。
　　1、要求各组的幼儿协作分鱼，每只盆里放三条鱼，这三条鱼上的数能排四个算式
　　2、幼儿动手分鱼鼓励幼儿很好地配合，又快又好地完成任务，如在分鱼过程中，有一只盆里的鱼不成功，就应想办法将不同盆里的鱼进行调换，使五只盆里的三个数都能排四道题。
　　三、奖鱼（活动延伸）
　　今天小猫真能干，钓了许多小鱼，猫妈妈也钓了许多大鱼，这些鱼要奖励给猫宝宝，猫妈妈有要求，要求把鱼后面的题目做对，才奖给你。（到区域角去练习）

大班蒙氏数学教案《配对》
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