宝贝们，我的家到了，来看看我都准备了什么好吃的呀？（领着幼儿转一圈）
幼：花生、瓜子、橘子
鼓励幼儿尝试打开食物，引导幼儿学会剥壳
师：这么多好吃的，可是它们都躲在了壳子里，我们一起把他打开，好吗？
幼：好
师：宝贝们，都吃到了吗？
瓜子、花生：宝贝你是怎么怎么打开的？幼：咬开的，用手剥开的
橘子：你是怎么打开的？剥开的
咦，这里还有鹌鹑蛋呢，咱们一人一个尝一尝（敲一敲，揉一揉，轻轻把皮剥下来）
（剥的过程中让个别幼儿师范）
老师小结：这么多好吃的，有的用剥的，有的用牙齿咬的，你们真聪明
二、引导幼儿学会打开各种不同包装并鼓励幼儿和小朋友分享
1、师：宝贝们，老师还有更多好吃的，我们一起来这边看看（领着幼儿转一圈浏览）
有这么多好吃的，选一样你喜欢的，打开来，尝一尝
锯齿：你是怎么吃到的。撕开的。
小朋友真聪明，都知道沿着锯齿线，销售捏着锯齿，一手朝外，一手朝里，用力撕开
糖果：你是怎么吃到的？…….
哦，你是用手拧开的
棒棒糖：你是怎么吃到的？…..
哦，先把绳子松开，再把小帽子一债，糖宝宝出来了
果冻：你是怎么吃到的？….
手开：小手拉着长舌头，用力往上撕，咦，滑滑的果冻出来了，这是个好方法。
牙齿：这个方法也可以
瓶装：这里还有一瓶果汁，喝过吗？你们知道怎么打开吗？
根据幼儿提示，哦，用手用力拧就打开了，真棒
罐装：你想喝吗？怎么打开它呢？幼儿自由发言
嗯，我按照你的方法试试，用力一拉，呀，牛奶打开了
剪开的包装：这样的包装，用小剪刀在边上剪个小口，用手一撕就开了
小结：我们都吃到了好吃的，有的是要撕开，你的是要拉开，有的要剪开，原来不一样的东西，有不一样的打开方法。
师：我们有这么多好吃的，把这些好吃的，和你的好朋友一起分享，好吗？
师：（适时提醒幼儿垃圾不能乱放）宝贝们，我们吃完的垃圾放在哪里？
膨化食品不能多吃
师：（轻声询问几个代表性幼儿）宝贝们，告诉我你都吃到了什么？幼儿自由回答
他是什么味道的？……
他是什么形状的？………
原来，我们吃的好东西，有甜甜的，酸酸的，脆脆的，它们有不一样的颜色，味道和形状，我们都很喜欢吃，但是有些东西是不能多吃的，谁能告诉我是哪些？
幼儿自由回答。（糖，对，吃多了糖果会牙疼，还有呢？）
师：今天老师要告诉你们还有一些食品不能多吃，看我这里（展示膨化食品）像这种，袋子鼓鼓的，里面有气，由于它多为油炸食品，经加热后把食物本身扩大了好多，吃多了会拉肚子，身体不舒服，所以尽量少吃
结束
宝贝们，今天我们学会了打开各种各样的包装，吃到了很多好吃的，我们一起去和其他小朋友分享好吗？
李晓玲 2014.4.16
科学活动案例??灯谜乐
幼儿园科学活动：捕鼠能手猫头鹰
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/272496.html
相关阅读：科学活动：小球别跑
《小鸡的一家》之延伸活动（幼儿园科学认知活动）
幼儿园科学主题教案《小白兔蹦蹦跳》
大班科学：植物的茎
活动名称：蝌蚪变青蛙