2、会使用简单的礼貌用语,尝试用简单完整的句子说话。
活动准备:图片(请客);音乐(找朋友、客人来了)
活动过程:
一、 找朋友。
1、指导语:幼儿园里真快乐,我们小朋友已经向除了半年了,一定交了很多的朋友。就让我们一边听音乐,一边去找找自己的好朋友吧!”
要求:唱完“你是我的好朋友”以后,请你说出你找的好朋友的名字“XXX是我的好朋友。”
①教师示范。
②请幼儿找到自己的好朋友,集体单句练习。
2、音乐游戏《找朋友》
强调一句带过:你们是3个人,也是好朋友,2个、3个朋友在一起都是好朋友。
二、 我的好朋友。
1、指导语:你们都找到自己的好朋友了,和好朋友坐在一起真开心呀!
2、介绍朋友:
①请你们来介绍一下,你和谁是好朋友,他叫什么名字?(请能力相对较弱、胆小的幼儿)
②你的好朋友是谁?你为什么喜欢他?他有什么本领吗?(请能力一般的幼儿)
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