转眼，我们的剪纸课题已经开展了一年多了。在领导的关心指导下，在全体剪纸课题组成员的努力下，我们利用各种形式，如：请有经验的老师讲座，集体教研和网络教研间隔，教研员听课现场指导分析等各种方式，将我们的剪纸课题逐步落实、开展、丰富和完善。具体实施情况如下：
一、形式多样，让教研活动丰富多彩
集体教研和网络教研交错进行。单周为集体教研，上周为网络教研。集体教研活动中我们重点落实课题活动内容的开展，确保教研课质量。网络教研作为一种补充，在时间上相对宽松许多，内容也不再限于课题方面，而涉及教育、教研、课题等多方面。
课题开展前期，针对我们教研组开展课题的能力比较薄弱这一点，我们邀请了校外有经验的美术老师，结合他自己的剪纸创作，为我们做了剪纸方面的专题讲座。我们还邀请了我们的幼教教研员王明珠老师来观摩我们的教研活动，并针对本次活动结合剪纸课题给我们做了梳理和分析。有了引领，教研组的老师们都感觉对自己的课题开展方向更明确了，思路也开阔了许多；有了校外的经验补充，我们也更加认识到什么是适合我们课题的，什么是可以用来借鉴的。在理论和实践两方面都得到了经验的借鉴，同时得到了提高。另外，幼儿园还开展了教师的课题制作评比，给了我们老师一个很好地展示机会。多种形式的活动，让我们的教研活动丰富多彩。
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