【活动目标】
　　1、理解故事角色做事拖拉的行为特点，知道做事拖拉可能产生的后果。
　　2、萌生改变拖拉行为的意愿。
　　【活动准备】挂图4号、故事磁带。
　　【活动过程】
　　一、做事情特别慢的磨蹭。
　　1、有个人的名字叫磨蹭，这个人做事特别慢。
　　2、播放故事磁带，请幼儿完整欣赏。
　　3、听完了故事，你们听懂磨蹭做事特别慢的故事了吗？
　　4、别人已经割了很多麦子了，磨蹭还在干什么？
　　5、别人快吃完了，磨蹭才开始干什么？
　　6、别人吃完饭又去割稻子了，磨蹭还在干什么？
　　二、为什么饭粒变成了蚂蚁。
　　1、一次出示挂图一~三，引导幼儿逐幅观察、讲述。
　　2、磨蹭刚开始吃饭的时候，蚂蚁爬到饭碗里了吗？磨蹭放下饭碗去割稻子，蚂蚁爬进饭碗了吗？（爬进去了）他们爬进去干什么？（搬饭粒）蚂蚁搬走很多饭粒了，还是刚开始搬？（刚开始搬）
　　3、磨蹭又回来吃饭，饭变少了吗？到哪里去了？磨蹭吃了一口饭，为什么觉得嘴里、喉咙里痒痒的？他把什么也一起吃下去了？
　　4、别人早就吃完了饭、割稻子，磨蹭为什么没吃饱饭，没割完稻子？
　　5、结合挂图，再次完整讲述故事。
　　三、磨蹭应该怎么做。
　　1、磨蹭做事特别慢，碰到了很多麻烦，吃了很多苦。
　　2、一起来学“帮忙的人”念歌谣：
　　有个磨蹭真稀奇，拿着饭碗拨饭粒，
　　拨过来、拨过去，碗里的饭粒变蚂蚁。
　　哈哈哈，哈哈哈，碗里的饭粒变蚂蚁。
　　3、磨蹭做事这么慢，如果别人不去帮忙，会怎么样？
　　4、如果磨蹭可以重新开始，他应该怎么做？

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