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中班散文诗欣赏:树真好

编辑: 天高云淡 关键词: 中班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆
活动目标:

1、引导幼儿理解散文诗的内容,感受其优美的语言和丰富的想象,感知散文诗的意境美。

2、学习散文诗中优美的语言描述,在教师的引导下进行联想、讲述。

3、萌发初步的爱大自然的情感。

活动准备:

《树真好》PPT课件。   

活动过程
设计意图

一、请幼儿看课件《树林》,并用谈话引出主题,导入活动。

你看到了什么?这是什么地方?

大家都喜欢在树林里,说明我们的树朋友(教师竖起大拇指用动作提示,引导幼儿说出“真好”)。

引导幼儿用较完整地句子讲述看到的内容。

二、初步欣赏散文诗《树真好》。

今天,我们就来欣赏一首《树真好》的散文诗,听听这首散文诗里都说了些什么?

三、再次欣赏散文诗,提问理解内容。

1、谁说树真好?

2、学习散文诗中优美的语言描述。

  他们为什么说树真好呢?我们再来听一遍。教师配以课件再次朗诵散文诗一遍。

结合PPT课件(根据幼儿意愿出示),提问:

你听清了吗?先想说谁(哪张图)?

l 鸟为什么说树真好?(它们可以在树上干什么?)引导幼儿学说第一句,先夸树真好,然后再说为什么说树真好 讲出来。

l 我们全家为什么说树真好?

l 小猫为什么说树真好?

l 我和布娃娃呢?

3、学习完整朗读散文诗。

树真好,它让大家的生活充满乐趣,变得那么美好,让我们也一起来夸一夸。(引导幼儿看图有顺序地说。)

中班语言活动:树真好
早期阅读设计:胡萝卜先生的胡子


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