活动目标:
1、尝试图形组合表现物体特征,并进行想象添画,萌发对物体的观察意识.
2、在大胆创作的过程中,体验活动带来的快乐.
活动准备:
小镇地图(分割地上为点标记,底版上是数字标记)、两幢房子、小酷和小玛、各种彩色图形、固体胶、记号笔等
前期经验—阅读《这是什么形状》《荷花镇的早市》
活动过程:
一、故事导入引起兴趣。.
1、今天来了两位朋友，他们是谁啊?
2、小酷和小玛出来玩，他们走走走，来到了一个地方，“咦?这是哪里啊?”这里有什么呢?这灰灰的是什么?(原来是马路)
这里的树都一样吗?那有多少树呢?我们来数数看.
3、小酷和小玛说: “这里的环境真好! ”他们决定留在这个小镇上.可是住在哪里呢?
4、他们你看看我，我看看你，想出了一个好办法，不一会小酷和小玛搬来了许多的图形材料，他们会用这些材料干什么呢?
说说哪些材料是适合造房子的?哪些适合造墙,哪些适合造屋顶?
二、比较小酷和小玛的房子，引导幼儿关注造房子的细节。
1、他们忙了整整一天，造了两幢房子。你们说说哪一幢房子造好了?我们能住进去了呢?
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