2．操作材料人手一份（生活中的物品），铅笔，橡皮。
3.实物投影仪。
三、活动过程：
（一）说说我找到的数字。
1．今天，小朋友都从家里带来了有数字的东西，请小朋友来讲一讲，你带了什么东西？上面有些什么数字？上面的数字有什么用？
2.请个别幼儿介绍。
3.请幼儿相互介绍。
4.将收集的物品放在篮子里。
（二）了解数字在日常生活中的应用及作用。
1.我们一个班的小朋友就带来了这么多有数字的东西，那除了这些，你还在哪里也见过有数字的东西？
2.请个别幼儿讲述自己在哪里见过数字，数字有什么用？
3.了解汽车牌照、门牌、鞋子上数字的作用。
（1）了解牌照在生活中的应用及作用。
唐老师也找到了一些数字宝宝，大家看我在哪里找到的（出示汽车牌照）这块牌照上有哪几个数字？（738）还有哪些地方也有牌照，你们知道牌照上的数字有什么用吗？
小结：每辆车上的牌照上都有不同的数字，用来辨别不同车辆，就像我们小朋友的姓名一样，这样就不会认错了。
（2）了解门牌在生活中的应用及作用。
a．（出示幼儿园门牌号）咦！这是什么地方？上面怎么也有数字呀！上面的数字谁来读一读？
b．这是一块我们幼儿园的门牌号，上面写着新华路57号，表示我们幼儿园在老闸新华路的第57号。
c．你们有没有在别的地方也见过门牌？门牌是几号的？请小朋友回家看一看。
（3）了解鞋子上的尺码。
a.（出示鞋子）这是什么？鞋子上的数字表示什么？这双鞋子是多少尺码的？
b.请幼儿找寻自己鞋子上的尺码。
总结：在我们的生活中好多地方都有数字，这些数字都有不同的作用，有的数字能变动，还有的数字是不能变动的，我们一起来看看有哪些特殊数字不能变动！
（三）了解生活中的特殊数字。
1.（出示警车）看！什么车子开来了？看到警车你会想到哪几个数字？
2.（出示110）哦！对了，原来报警电话是110。
3.（出示房子着火图片）你们看！房子怎么了？着火需要拨打什么号码？
4.（出示119）房子着火要打火警电话119。
5.（出示救护车）这是什么车？救护车有什么用？
6.对了，遇到有人生病我们可以拨打120求救。
小结：110、119、120这三个号码都是特殊号码，要遇到特殊事情的时候才能拨打，小朋友平时可不能随意拨打。
（四）幼儿操作。
1.交代要求
哦！原来数字的作用这么大，有了数字我们的生活会变得真方便，瞧！唐老师这儿还有些什么？缺了什么？请小朋友为它们填上合适的数字吧！
2.幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿注意数字的写法。
3.讲评活动。
将个别幼儿操作材料放在实物投影仪上展示，说说你给什么填了哪些数字。
小结：生活中的数字还有很多，请小朋友回家继续找一找，明天来告诉老师和小朋友。
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