迷蒙的雨中，一把黄色的雨伞离开温暖的家，徐徐地走在小路上。一会儿，它来到一座小房子前，蓝雨伞飘然而出，它们会说些什么呢？它们紧紧地挨在一起，仿佛有说不完的悄悄话？瞧，在一个巷口，红雨伞也来了，它们一起往前走，不知什么时候，雨下得更欢了，而不知什么时候，绿雨伞也加入了它们的行列，在桥上，黄雨伞和红雨伞又在看些什么、说些什么呢？粉红雨伞也飘来了，它们飘过游乐场，飘过中央广场……驻足停留，是想起了自己在这里游玩的情景了吗？它们看上去就像是万紫千红的花朵，最鲜艳的花朵。
一列火车呼啸而过，火车上的人看见了吗？漫步在高楼林立的马路上，住在楼里的人看见了吗？走在斑马线上，远远近近汽车里的人看见了吗？穿过美丽的花园，花园里的人看见了吗？
雨中的雨伞，是那样神奇，那样美丽，让人惊叹，让我们体会自然之美。
每把小伞下面都有一个秘密，伞和伞之间都有许多故事。图中没有一个文字，却为我们提供了想象的空间，让我们感受着想象之美。
随书附赠的CD音乐，或轻柔欢快、或悠扬甜美，与画面互相呼应，让我们享受音乐之美。犹如看了一场无声电影，有人物，有情节，有景色描写，通过作者的眼睛，你会发现你习以为常的世界原来是那么的精彩，只不过它们都习惯了沉默，沉默地看着你，以至于你都忽略了它们的存在。其实原来它们是很美的，从一开始就是。
这本图画书的另一个特点是画家以“俯瞰”这一独特的角度来描绘它的。因为冷暖色的对比，带给人视觉上强烈的冲击。
总觉得这样的绘本，应该是在春雨烂漫的季节和孩子们一起分享比较适宜和富有诗意。
教学建议：
首先，第一个环节是对封面的解读。我们可以让幼儿说说在封面上发现了什么？这是什么颜色的雨伞？为什么要撑伞？你觉得这是什么样的雨？再猜猜黄雨伞下面会是谁呢？黄雨伞要去哪里，去干什么？
案例：自主阅读该如何开展呢
有心设计，积极引导??《当狐狸和兔子互道晚安》
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