1、教师出示手帕，你们看这块手帕好看吗?手帕有美丽的花纹，今天老师和小朋友一起来设计手帕上的花纹，好吗?
二、讲解示范：
(1)出示手帕三条，让幼儿比较：
这些手帕有哪些地方一样?(手帕的中心、四角、四边都有美丽的花纹)又有什么不一样?(花纹、颜色不一样)
(2)启发幼儿讲出手帕花纹设计的基本规律，如四个角上的花纹不但形状一样，大小一样，而且颜色也是一样的。
(3)启发幼儿知道四条边的图案是一样并且画的很整齐。花纹形状除了用小花、叶子、圆点外，还可以变化，如：小草、水果、小动物、还可以在同一种花纹上变化，如有的花瓣是大的，有的花蕊是大的。总之，花纹可以画成多种形式。
三、幼儿作画。
1、教师请小组长搬好油画棒并要求幼儿放好，老师发放正方形画纸。
2、每个小朋友画一条美丽的手帕，在手帕的四边、四角、中心都画上花纹。
四、巡回指导。
1、提醒幼儿四角的花纹要对称，四边的花边排列要统一。
2、启发幼儿动脑筋设计出好看的新花纹，并给予适当的具体帮助。提醒幼儿选用对比色，如果四角的花纹是用红色涂的，那四边的花纹可以涂成绿色，涂色时要涂得均匀。
小朋友桌子上都有画纸和油画棒，你可以根据自己以前见过什么样的花边进行作业，注意选择鲜艳的画笔。涂色时选用自己喜欢的颜色按顺序涂。
教师巡回指导时，引导孩子们认真的画，并且颜色要涂得均匀画面要整洁，不能乱涂乱画。
记住不可以把油画棒画到桌子上了，也不可以画到小朋友那。
五、展示幼儿作品并讲评。
1、重点欣赏图案中花纹、色彩的对称美和节奏美。
2、表扬造型独特，颜色均匀、鲜艳的作品。
3、请小朋友看看，这是谁的画呢?
4、他的画有什么样的花边，你们喜欢这样的花边吗?为什么?漂亮在哪里?
5、引导幼儿评价作品中的好与不好。学会正确的欣赏同伴的画。
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