2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”。
教学预备:在小黑板的底部画1条很长的栅栏,中间画1条直线将农场一分成二,在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识,袋鼠图片。
预先设置教学过程:
1、温习童谣“Horse”,仿编童谣“Mouse”,练习horse与mouse的发音。2、温习谜语童谣“Kangaroo”。
T:(边做动作边念谜语童谣)Iamgrey,Ihaveabigpocket…WhatamI?
T:(展示袋鼠图片)Now,Letisreadtherhyme“Kangaroo”。
T&;;amC:Ihaveabigpocket,Iam…(2遍)
3、边念谜语童谣“Pig”,边用简笔画的模式画出猪的特点,让孩子初步清楚童谣的内容。
T:Now,listentomecarefullyandlookattheblackboard。
(画2只小耳朵)Ihavetwobigears。
(画2只双眼)Ihavetwosmalleyes。
(画一?鼻子)Ihaveonebignose。
(画打勾的标识)Isay“Oink,Oink”。
WhatamI?Yes,pig。Followme,please。
4、Music游戏“Onthefarm”
大班英语教案:故事《Three little monks》
幼儿园大班英语教案:food
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/283730.html
相关阅读:中班英语教案:sleeping so tight
双语综合活动:万圣节 Halloween
托班教案:早上好Goodmorning
幼儿园大班英语教案:she is my mother
英语教案:I Like Peachs