活动过程:一:情景导入: 1、幼儿观赏天线宝宝的录象,引发幼儿的情绪和兴趣。 2、出示天线宝宝(小波)大家好,我是谁啊?我来你们这里做客欢迎吗?我做客人、你们怎样招待我? 3、啊,有这么多好吃的,我想让我的好朋友也看看,你们有什么办法吗?(引导启发幼儿共同拍照) 4、师生共同模仿拍照。
二:观察演示 1、照片要印出来才能让我的好朋友看见,老师刚才也拍了照片,我先来印一张。 2、老师演示小板刷的使用方法。(握住小板刷,站直身体刷一刷,来来回回刷一刷)用儿歌的形式引导幼儿观察小板刷的使用。
三:提出创作要求 1、请小朋友也帮忙一起把照片印出来好吗? 2、天线宝宝喜欢和他身上颜色一样的照片,你们印好后,不要送错了。四:幼儿操作,老师循环指导 1、老师指导幼儿拿握板刷的方法。 2、请幼儿边刷边说说自己的照片是花生米颜色,并且有些什么食物?五:讲评 1、请幼儿日将自己印好的照片送给相应颜色的天线宝宝。 2、请大家共同欣赏照片。
小班美工活动--放烟花
小班综合活动:能干的点宝宝(附反思)
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/285185.html
相关阅读:艺术教案:一盘点心
小小名片设计师(美术)
幼儿园几何图形简笔画教案《小花猫头像》
读《把文学请进美术活动的殿堂》有感
艺术活动??花儿与蝴蝶