活动过程中，也出现了不少问题。比如对幼儿回答的应变能力较弱，当幼儿的回答与我的预设不一样的时候，比如最后一张图我是准备让幼儿来说一说，猜想一下小花蛇打电话的内容，可是当我的图片一出示，幼儿马上有了应答，原本讨论的环节稀里糊涂就没有了。主要是设计这个环节的时候没有考虑充分，不能想当然地认为，应该考虑幼儿的实际情况。另外一个问题，是给幼儿说的机会太少，没有给他们充分的主动性。我总是急切地想告诉他们答案，其实看得出来他们很想说，学会等待，多给孩子一些说的机会。环节设计方面，不够新颖，正如一些老师说的要学会挖掘教材，换一种思路，会更加有趣，达到更好的效果。
在中班建构式主题活动《树真好》中所收获的
延伸绘画活动《我会画信》课后反思
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/285690.html
相关阅读：中班艺术活动《想象画》
《消气商店》社会领域课教学反思
中班故事《小刺猬太爱玩》反思
提高社会活动的有效性??中班社会《猜猜他们做的运动》课后反思
计算??《变成一样多》数学活动课后反思