流程:
一、导出童谣
1、Warmup:乐曲<;Tomarket>;
2、(幼儿教师展示童谣背景图片)T:Ibringapicturetoday。Whatdoyousee?
(勉励孩子勇敢说一说图片上的内容。)
C:Iseeahappypig。/Iseeamarket。/Iseeahouseandasleepypig。
二、理解学习童谣
1、T:Whathappenedtotheselittlepigs?Let’slistentotherhymetogether!
(播放光盘)欣赏童谣1、遍
T:Whatdidyougetfromtherhyme?
2、T:Let’senjoyitagain!Thistime,listencarefully。Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo?
欣赏童谣
2、遍(幼儿教师一边念一边表演)
T:Whatdidyougetfromthestory?
(勉励孩子勇敢说一说自个儿听见的童谣内容)
孩子讲到的内容,幼儿教师完好无损朗诵语句2遍,孩子跟读。
T:Whichpigwenttothemarket?接着请1名孩子送小胖猪回家,其中wenttothemarket与 criedweeweewee我会请几名孩子说一说选取的原因,Whyyouchoosethislittlepig?小孩们没有说出来的内容,我便直接叮嘱比方讲 Whichlittlepighadroastbeef?先请小孩送小胖猪,送好整体孩子练习2遍,行么?)
3、T:Let’slistenitagain。Pleasehelpmeputthenumberontherightpig。Whichisthefirst/thesecond…(把字母贴于小胖猪身上排列,理清童谣的次序。)
贴好之后玩2个游戏
(1)幼儿教师讲图片内容,孩子讲图片序列。接着互换
T:Let’splayagame。Itellyouthesentence。Youtellmethenumberofit。ForexampleIsay:“Thislittlepigwenttothemarket。”YoushouldtellmeNo1。
T:Nowchange。Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays。
(2)玩法:孩子分为2组,面对面站立,1组报出一?号码,另1组讲出图片内容,接着互换。我会预备星星贴纸开展计分。开展一?小小的比赛。
T:I’lldivideyouinto2groups。 Group1standhereontheyellowline。Groupstandthereontheredline。 Group1sayanumber。Group2shouldtellmewhatthepicturesays。
4、完好无损念童谣
(1、遍我点背景图片,孩子按次序念童谣;2、遍做动作,勉励孩子边念童谣边做动作。)
三、童谣表演
1、2组孩子各自上前表演
Group1:Youcanclapyourhands。
Group2:Comeandshowtherhymetous。Ok?
Change
2、Let’splayagame
孩子把自个儿打扮成小胖猪,接着开展游戏表演。
中班下学期英语教案:Doyouliketheladybug?
小班第二学期英语教案《大家一起做游戏》
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