【活动目标】  
1、在引导幼儿回忆吧歌词的基础上，体会歌曲情绪。初步学习分角色演唱。  
2、发展幼儿对音乐的感受力及审美力。  
3、培养幼儿正确的歌唱习惯，激发对音乐的兴趣。  
【活动准备】  
挂图三幅、音乐磁带一盒。  
【活动过程】  
一、练声：我学小动物。  
教师唱前半句，小朋友唱后半句，要求声音干脆。  
二、出示图片，跟着音乐演唱歌曲。  
看看这几幅图片，我们学过一首“雨点沙沙”的歌曲，还记得吗？跟着音乐唱一遍。  
三、借助图片，引导幼儿回忆歌词。  
“歌词里唱了什么，怎样唱的？”  
四、引导幼儿体验歌词情绪。  
“下雨了，小花、小鱼、小草的心情怎样？你是它们会怎样？你们高兴的时候是什么样子？做给做给老师看看，那我们用怎样的声音来唱歌呢？”  
五、教师有表情地范唱第一段。  
听听，老师高兴的时候是这样唱歌的。  
六、引导幼儿有表情地歌唱。  
你们高兴的时候是怎样唱歌的，用怎样的声音唱“小小雨点，沙沙沙沙沙。”  
七、引导幼儿分角色歌唱。  
“你们想当谁？”（由幼儿自愿担任角色）老师当小雨点，小雨点落在花园里花朵唱歌；落在鱼池里小鱼们唱歌；落在田野里小苗唱歌。  
八、音乐游戏：我是快乐的歌唱家。  
你们想当谁？找到自己的家。老师当小雨点，落在谁的家谁就边做动作，边快乐的歌唱。  
九、教师小结。  

附儿歌：雨点沙沙  
小雨点，  
沙沙沙，  
落在花园里，  
花儿乐得张嘴巴。  
小雨点，  
沙沙沙，  
落在池塘里，  
鱼儿乐得摇尾巴。  
小雨点，  
沙沙沙，  
落在田野里，  
苗儿乐得向上拔。

中班音乐：拔萝卜（表演游戏）
中班音乐游戏《小白兔和大黑熊》

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