活 动 流 程 "一.谈话导入
小朋友,新年快到了,你们看小猫咪是怎么装饰房间的?出示挂图,小猫咪的房间有什么?漂亮吗?我们也来装饰我们的教室吧! 二、1、示范粘贴彩纸的方法。
教师拿出做好的彩带,让小朋友观察,师:你们知道这是什么吗?小朋友:不知道。 师:他的名字是彩带, 师:小朋友来看看这个是什么形状的?小朋友:长长的。。长方形。 师:好看吗?小朋友:好看 。 师:彩带能做什么?请小朋友示范一下。 师:你们还知道他还能怎样做吗?
三、教师出示做好的彩链,请幼儿观察。 你们知道这个叫什么名字吗?他的名字叫彩链,好不好看,它是有好几个圆串在了一起,它有几种颜色,请小朋友来说一下。你们想知道他是怎么做的吗?让我们一起来做一下吧。
" 活动反思 小朋友对做彩链非常感兴趣,在做彩链的时候,有一部分小朋友不会把圈套在一起,有的小朋友把彩链弄反了,把有彩色的地方粘到了里面,因为用的是胶水,小朋友用力很大,把胶水挤出来很多,都弄到了外面。
活 动 流 程 "四、 幼儿围坐在桌子四周,动手和老师一起做彩带。每个幼儿按一定规律的彩色纸条粘贴彩链,数数自己粘了八个圆环,每组的彩链接在一起。 五、让小朋友展示自己做的彩链可以做什么。可以当项链、手链。
六、总结 小朋友做的手链太漂亮了,小朋友和老师一块把手链挂到我们的教室里吧! 在气球上挂上彩链。" 活动反思 把胶水乱摸。我应该在用胶水时和小朋友说一下,会更好。
课后 小结 让小朋友自己动手来布置环境,趣味性高,小朋友喜欢,挂在墙上,家长来送小朋友的时候,有的小朋友会领着自己的爸爸妈妈来看一下自己动手做的彩链。
羊口镇教育管理办公室 2012年2月
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