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小鸡小鸡在哪里

编辑: 天高云淡 关键词: 小班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆
活动背景
动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母ji妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母ji,请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。
一:活动目标
1 通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。
2 在游戏中充分展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。
二:活动准备
1 各种小动物的胸饰与幼儿人数相等(小鸭、小狗、小青蛙、小猫等)
2 与幼儿一起创设游戏情景“花园”
3 图片一张
4 录音机:磁带《小鸡小鸡把门开》
三:活动过程
师:“今天天气真好,ji妈妈带ji宝宝到花园里去玩,好吗?”
幼:“好的”
教师和幼儿边唱边跳进活动室,花园里的花好漂亮啊请小朋友在花园的篱笆旁坐下。
2、学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》
(1) 学对歌词。
师:“小鸡,我们来做个游戏好吗?”
幼:“好的”。
师:“小鸡小鸡在哪里?”
幼:“叽叽叽叽,在这里。”
师:“小鸡小鸡在哪里?”
幼:“叽叽叽叽,在这里。”
(2) 学唱新歌。
师:“ji妈妈用好听的声音来问,你们会用好听的声音来回答吗?”弹琴。
师:“小鸡小鸡在哪里?”
幼:“叽叽叽叽,在这里。”
师:“小鸡小鸡在哪里?”
幼:“叽叽叽叽,在这里。”
3 在游戏中扩展思路创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。
(1)师:“我们生活中,除了刚才唱的小动物以外,还有什么小动物会叫呢?它是怎么叫的/”幼儿讨论后回答。
幼1:小狗会叫的。汪汪汪
幼2;小猫会喵喵喵叫
幼3:青蛙会呱呱呱叫
幼4:鸭子会嘎嘎嘎叫
幼儿回答后,个别唱,集体答。
(2)“请小朋友到桌子上找一下自己喜欢的小动物,然后把它戴在胸前表演。妈妈唱到谁,就请谁边唱边出来,好吗?”

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小猫和他的朋友们


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