【活动目标】
　　
　　1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。
　　
　　2、培养幼儿的动手操作能力和比较能力。
　　
　　3、引导幼儿通过摸摸、玩玩，感知纸的特性。
　　
　　【活动准备】
　　
　　各种各样的纸若干，如卡纸、宣纸、绘画纸、皱纹纸、牛皮纸等。多媒体课件、即时贴、每组一盆水。
　　
　　【活动过程】
　　
　　一、带领幼儿欣赏手工制品，引出活动主题。
　　
　　今天这里举办了手工作品展，我们一块去看看吧。提问：你看到了www.jy135.com什么？它们使用什么材料制成的？他们虽然都是纸，让我们来找找什么地方不一样？
　　
　　二、幼儿自由玩纸，引导幼儿用较完整的语言表达自己的发现。
　　
　　引导幼儿摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听，放到眼睛上看一看等方式来发现纸的不同。
　　
　　三、和幼儿一起做实验，了解纸的特性。（易撕碎、揉皱；怕水、吸水性强；怕火、易燃烧）
　　
　　四、请幼儿说出生活中那些东西使用纸做成的，教育幼儿在日常生活中正确使用纸。（不要把纸弄湿、不在火旁看书）
　　
　　五、通过观看多媒体课件，了解特殊功用的纸。
　　
　　教师小结：纸在我们生活中用处特别大，不同的纸有不同的用处，给我们生活带来了很大的便利。希望小朋友好好学习，长大后发明出更多特殊作用的纸。
　　
　　【活动延伸】
　　
　　启发幼儿利用小篮子里的纸进行手工制作。在美工区投放各种类型的纸，供幼儿操作，进一步感受纸的特性。
　　
　　【效果分析】

　　本次活动从幼儿熟悉的事物入手，幼儿在摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听、做实验等过程，使幼儿发现了纸的特性。活动中教师的积极引导，幼儿的主动探索表现得非常明显。幼儿明白纸的用途非常广泛，接下来让幼儿看录像，激发了幼儿对科学家的崇敬。

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