我班的孩子曾接触过焰火的画法，于是我先让幼儿说说焰火是怎样的，它漂亮在哪里？然后让孩子说说我们可以用那些颜色来表现焰火的美丽？怎样才能画出它的美丽来？孩子们纷纷发表自己的看法：用蜡笔时要用力，否则蜡笔会被水粉颜料“吃”掉的；我用红、黄、蓝、绿这几种颜色来画焰火；画焰火的光芒时要一根紧挨着一根；画一朵焰火时可以用三、四种颜色来打扮、、、、、、孩子们说得头头是道。我肯定了他们的想法，并提出了新的要求：焰火有的大，有的小，天空上的焰火要多点才漂亮；画焰火时，第二层的颜色要和第一层的颜色“手拉手”，即相夹在一起。为了让焰火从背景中突现出来，我还渗透了一定的对比色概念。我为幼儿提供了四种不同颜色的水粉颜料，让幼儿根据自己焰火的色彩来挑选合适（有对比效果）的背景颜色。
活动后，我把孩子的作品排列在一起，让他们欣赏同伴的作品，找一找最漂亮的焰火或最喜欢的一张画，并说出喜欢它的理由，再一次强化了本次活动的要点和方法，收到了很好的效果。
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