活动准备:
家中常用杯垫、各种杯垫PPT、杯垫示范作品。
彩色毛线、棉绳、各色麦管、亮片、裁剪成方形和圆形的卡纸、剪刀、双面胶 。
教学过程与指导:
(一)、激发兴趣,导人活动。
1、讨论杯垫的作用
提问一:今天老师带来一件家中常用的东西,你们猜猜它是什么?在家里的什么地方见过它?
重点提问:它有什么功能?
小结:原来它是杯垫。能保护桌面,防止很烫的杯子或热汤锅烫伤桌面。
2、欣赏各种杯垫
——播放各种杯垫PPT,引导幼儿观察杯垫上各种图形的组合,颜色搭配,材质的运用。
3、介绍制作杯垫的各种废旧材料
重点指导:激发幼儿环保制作的意愿。
(二)、引导构思,联想组合
1、引导幼儿根据生活经验对即将要进行的制作,想象造型构思。
2、重点提问:你能利用这些彩色毛线、棉绳、各色麦管、亮片等把杯垫设计成什么?怎样做?
3、重点指导:鼓励幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
(三)、自主选材,想象制作。
1、请一些幼儿把自己设计的名称及想象操作的过程说出来,鼓励幼儿说出和别人不一样的设计方案。
2、教师选择其中一个幼儿的设计进行示范,采用幼儿说,教师示范的方法。
3、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
4、幼儿制作过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。
5、幼儿开始动手设计,教师鼓励幼儿大胆想象,并指导幼儿通过运用辅助材料把杯垫设计成各种形象,看谁设计得又漂亮又有创意,幼儿每设计完一幅作品,就把它送到展台里展览。
(四)、相互介绍,欣赏作品。
1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2、启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
社会实践活动:运水
王祥剖冰(社会活动)
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/292640.html
相关阅读:中班社会教案:争抢球的孩子
大鱼爱小鱼
社会:让别人快乐
我们需要清洁的空气(社会)
今天我当家