⒈能够跟着节奏做小鸭和小鸡的动作，促进对音乐节奏的感知能力。
⒉通过小鸭小鸡“碰在一起游戏”等情节的创设，体验与同伴合作进行音乐游戏的快乐。
活动准备：
⒈座位：两竖排，一排场地上贴有小鸭的标记，另一排则贴上小鸡的标记。
⒉小鸭小鸡掌偶各一个(教师操作)，小鸡、小鸭胸饰各10个(活动前请幼儿自选戴好)。
⒊音乐资料：歌曲《小鸭小鸡》、下雨的音乐、母鸭嘎嘎叫的音乐、狼来的音乐等。
活动过程：
一、导入
带领幼儿来到活动场地，分别和小鸭、小鸡问好。
引导幼儿看场地：“小鸭小鸡的家就在这里，看看这边是谁的家?那边呢?”请幼儿分别学着小鸭、小鸡的动作走到相应的位置。
二、感知小鸭小鸡叫的节奏：
“小鸭小鸡你们想成为好朋友吗?先来学学打招呼吧”(嘎嘎嘎、叽叽叽)“听听歌曲里小鸭和小鸡是怎么打招呼的?谁先叫的?”
欣赏歌曲后提问：“他们见了面是怎么说的?”
“我们一起来学一学吧!”分角色边学边做动作。
可请个别做得好的幼儿来演示。
“他们碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戏，请幼儿一起做动作)
“小鸭小鸡是怎么走的?”
小班音乐活动：丰收
谈话生成音乐教学活动《春天》
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/294395.html
相关阅读：幼儿园小班音乐游戏《我的身体》
公开课教案兔子音乐会
小班音乐游戏：妈妈和乖乖
小班艺术教案：音乐盒
小班音乐：小熊过桥